:伸手抓、翻身打滚、撕纸、传递积木、放箱子、找东西、爬、玩水、玩沙子、玩拼图。

一岁半左右，是孩子开始使用工具的关键时期。她不再单纯地拿东西，也不再漫无目的地玩，而是把它当成操纵它的工具。(约翰f肯尼迪，教育)这是人类使用的工具的发芽，非常重要。因为人类和动物的根本区别之一是制造和使用工具，促进和开发使用这种工具的能力的早期发展对人类以后智力的发展起着至关重要的作用。

游戏包括爬楼梯、堆木头、扔球、捡豆子、捉迷藏、越过障碍、打球、走斜坡、项链、老鹰抓小鸡、抓橡胶、折叠手帕、爬楼梯、跳出来、匹配玩具、纸张。

三岁前儿童锻炼思维的主要工具是动作，即直观思维、运动和游戏对形成直观思维起着至关重要的作用。

因为4岁到4岁半是形状知觉发展最快的时期，所以这个时期适合儿童玩与图形分辨相关的游戏。大小知觉比形状知觉的分辨要难，但发展期很近，可以在形状知觉训练的基础上增加这方面的内容。