幼儿有道德感？是的。我们在生活中如何轻松地对幼儿进行品德教育？

其实，孩子小时候，三岁没有强烈的道德感，这时候孩子不知道对与错。在大人的态度中，在形体语言中，孩子们形成了自己的道德感。道德感要从小培养，从小到青春期是形成健康人格的重要时期。在漫长的过程中，主要是成年人影响孩子。有时候，成年人不用说更多的字，而是用自己的实际行动影响孩子们。例如，带孩子出去玩或开车时扔垃圾是对孩子道德的影响。孩子健康品格的建立主要是家长用行动对孩子的影响，品德的形成是为以后健康人格奠定基础。

健康不仅要生理上不生病，身体上和心理上健康，不同年龄段的健康内容也不一样。孩子是否融入社会、适应社会都是孩子健康人格的形成标准，包括品德。有时候孩子摔倒，一岁左右的孩子学会走路，摔跤是正常的过程，父母的态度很重要。有时孩子摔倒是因为家长害怕，孩子害怕，紧张。对于对孩子健康品格教育的影响，家长要培养形体语言、一定的生活、一点点。我见过很多家长，经常问孩子打人，抓人，不知道该怎么办。事实上，孩子第一次这样做的时候，不知道那是不对的。10个月大的孩子们观察言行，看大人的表情。通过长辈的态度知道自己行为的对错。所以，孩子第一次打别人的时候，父母要对孩子表现出态度。

以下是一些父母提出的孩子们身上常见的缺点。专家们对此提出了应对方法。

1.孩子一岁半。出去玩总是喜欢拍小孩子的头发，教很多次就不改了。我该怎么办？

这孩子好像已经习惯了，第一次拍摄别人的时候，对于这个错误的信息，孩子现在不清楚要改什么。父母可以在语言上指导。例如，玩过家家的时候，可以用拟人化的语言告诉孩子这种行为的不好之处，告诉孩子这样做别人会生病。外面先阻止孩子的行为，孩子反抗的话就比喻游戏。孩子这样的习惯很快就会养成，但改掉这个习惯需要很长时间，父母最好准备3个月的纠正。

2.问题：1岁4个月大的宝宝，请告诉我该怎么说，什么是对的，什么是可以做的。有什么不对的，不能做吗？我的宝宝说，像扔东西一样，我是宝贝，不要把东西扔在地板上。她扔得反而更厉害。还看着我扔，好像诚心挑衅，我该怎么办？

这么大的孩子，你说的是对是错，他不能理解。不是扔东西。孩子的学习是通过模仿和迟到的体验，成年人认为扔东西是不对的，对孩子来说是学习的经验。另外，这也是一种能力。孩子有时学习对我们家长来说似乎有一定的危险性。其实这都是孩子要经历的过程，家长要积极利用孩子成长中的兴趣。

3.孩子总是喜欢要别的孩子怎么办？其他孩子还不给他，抱着他离开或哭，把父母都难住了，遇到这种情况该怎么办？谢谢！

孩子对东西的归属感不强。要让孩子学习和别人交往的能力，让孩子和其他孩子交换玩具，可以玩得开心，让孩子学会分享。教孩子们道德感是孩子善良、爱和守纪律的过程。

4.我家宝宝从11个月开始就很会说话，出去玩就不叫了，摇摇头。怎么哄都不行。我该怎么办？

孩子的语言发育能力很好。出去和别人沟通不喜欢说话。家长可以和别人打招呼，影响孩子。孩子认生、胆小的心理，父母不必过于焦虑。孩子处于这个年龄阶段是很正常的事。孩子的性格与遗传有关。

5.我宝宝出去玩，不让其他孩子玩他的东西，我告诉他所有人都有东西一起玩，但他就是不理，怎么办？

我们要理解孩子。这么大的孩子的心理特征是和孩子们玩。就是你在玩你。我是在玩我自己。玩具，我的就是我的。不要要求孩子和其他孩子交换玩具。是这么大孩子的心理特征。

6.女儿满两岁了，平时大部分都是奶奶带的，奶奶脾气有点急躁。她不听话的时候用奶奶指着额头磨牙，有时还拿板子。最近发现她和别人相处时也有这种趋势。由于老人家的性格已经形成，我们在提醒适当的机会后也不能让她不高兴。在这种情况下，如何纠正孩子？

奶奶比较疼爱孙女，方法不太合适。孩子模仿，用同样的方式对待奶奶。模仿是孩子们非常重要的学习方式。建议妈妈多带孩子，从侧面和老人谈谈对孩子的影响。有时大人说话不一定完全正确。试着理解孩子。(伯纳德肖，家人)但是你的问题需要纠正，会影响孩子。妈妈要花时间和奶奶沟通，要注意方式方法。妈妈首先要让自己的女儿安静，听话，等等。保护孩子的自尊心也要让奶奶知道。